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Measurement and Implications of Reading Motivation for Diverse Subgroups of Students
상세 프로파일
| 자료유형 | E-Book |
|---|---|
| 개인저자 | Castillo, Wendy. |
| 단체저자명 | University of Pennsylvania. Education. |
| 서명/저자사항 | Measurement and Implications of Reading Motivation for Diverse Subgroups of Students. |
| 발행사항 | [S.l.] : University of Pennsylvania., 2018 |
| 발행사항 | Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2018 |
| 형태사항 | 159 p. |
| 소장본 주기 | School code: 0175. |
| ISBN | 9780438421912 |
| 일반주기 |
Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 80-01(E), Section: A.
Adviser: Rebecca A. Maynard. |
| 요약 | Prior research indicates a strong relationship between reading motivation and reading performance. However, most studies include predominately White samples, and limited research exists for young students of color. This dissertation attempts to |
| 일반주제명 | Education policy. |
| 언어 | 영어 |
| 기본자료 저록 | Dissertation Abstracts International80-01A(E). Dissertation Abstract International |
| 대출바로가기 | http://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T14999502 |
소장정보
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인쇄
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | WE00025350 | 379 | 가야대학교// | 대출가능 |
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