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Policymaking in Florida's Juvenile Justice Education: An Analysis of Three Policy Frameworks

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개인저자Oakley, Catherine A.
단체저자명The Florida State University. Educational Leadership & Policy Studies.
서명/저자사항Policymaking in Florida's Juvenile Justice Education: An Analysis of Three Policy Frameworks.
발행사항[S.l.] : The Florida State University., 2018
발행사항Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2018
형태사항166 p.
소장본 주기School code: 0071.
ISBN9780438305465
일반주기 Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 80-01(E), Section: A.
Adviser: Linda B. Schrader.
요약The purpose of this dissertation is to provide a better understanding of the policy making process by developing a policy model and a Blended Framework to apply to the Juvenile Justice Educational Enhancement Program policy.
요약Three substantive policy frameworks that are applied to the Juvenile Justice Educational Enhancement Program in Florida, which was in existence from 1998-2010, include the Multiple Streams Framework, Advocacy Coalition Framework, and a Blended F
일반주제명Educational evaluation.
언어영어
기본자료 저록Dissertation Abstracts International80-01A(E).
Dissertation Abstract International
대출바로가기http://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T14996826

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No. 등록번호 청구기호 소장처 도서상태 반납예정일 예약 서비스 매체정보
1 WE00024467 DP 379 가야대학교/전자책서버(컴퓨터서버)/ 대출불가(별치) 인쇄 이미지  

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