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제한항목: Education; Indiana University

검색간략리스트

1.

서명: Preservice Teachers' Knowledge and Use of Transnumeration
저자: Daiga, Michael Christopher.
출판사: Indiana University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 510
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

2.

서명: Student Trustees in the United States: Exploring the Foundations and Issues of Student Involvement in Public Higher Education Governance
저자: Lozano, Jon M.
출판사: Indiana University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 378
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

3.

서명: Organizing in a Complex Policy Environment: Crafting Coherence through Institutional Ambidexterity in a Private School
저자: Whiteman, Rodney S.
출판사: Indiana University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 379
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

4.

서명: Video Self-Modeling as an Intervention to Address Noncompliance in Preschoolers
저자: Halberg, Ian Anthony.
출판사: Indiana University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 370
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

5.

서명: Language Teachers' Reflections on Technology Integration Through Online Text-Based and Video-Based Tasks
저자: Ding, Ai-Chu.
출판사: Indiana University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 371
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

6.

서명: "I Sing the Body Electric": Female Teachers' Embodied Experiences in Online and Face-to-Face Teaching
저자: Howell Beck, Crystal D.
출판사: Indiana University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 370
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

7.

서명: A Narrative Inquiry for Understanding Women's Experiences with Being Silenced and Their Resistance/Talking Back and Resilience
저자: Romero-Ivanova, Christina Louise.
출판사: Indiana University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 370
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

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