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제한항목: 한국어; 김문옥; 加耶大學校

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1.

서명: 교사의 지속적인 통제와 지지가 ADHD 아동의 행동수정에 나타난 효과
저자: 김문옥
발행기관: 가야대학교
청구기호: 379.4 김36ㄱ
발행년: 2006
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출불가(별치)

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