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제한항목: 특수교육전공

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No	서명	저자	발행기관	청구기호	발행년
1	교사의 지속적인 통제와 지지가 ADHD 아동의 행동수정에 나타난 효과 가야대학교 대출불가(별치)	김문옥	가야대학교	379.4 김36ㄱ	2006

2	자아존중감 프로그램이 학습장애아의 자아개념과 자기결정능력에 미치는 효과 가야대학교 대출불가(별치)	손영곤	가야대학교	379.2 손64ㅈ	2005

3	초등학교 학교장의 통합교육 수용태도 분석 가야대학교 대출불가(별치)	이영자 [저]	가야대학교	379.7 이64ㅊ	2007

4	통합교육에 대한 초등교사의 인식 가야대학교 대출불가(별치)	허상희	가야대학교	379 허52ㅌ	2006

5	통합교육에 대한 초등학교 교사의 인식 연구 가야대학교 대출불가(별치)	이승환	가야대학교	379 이57ㅌ	2005

6	통합교육에 대한 초등학교 일반교사의 태도 연구 가야대학교 대출불가(별치)	채정순	가야대학교	379 채74ㅌ	2005

7	통합교육에 대한 특수교사와 초등교사의 인식 가야대학교 대출불가(별치)	전영순	가야대학교	379 전64ㅌ	2006

8	통합학급 내 학습장애아의 기초학습 프로그램 구안·적용이 기초학습력 신장에 미치는 효과 가야대학교 대출불가(별치)	정희진	가야대학교	379.2 정97ㅌ	2006

9	통합학급 일반아동의 장애아동 수용태도 분석 가야대학교 대출불가(별치)	김혜숙	가야대학교	379 김94ㅌ	2006

10	통합학급 특수교육 요구아동 부모가 지각하는 자녀의 여가활동 실태와 욕구 가야대학교 대출불가(별치)	박금숙	가야대학교	379 박17ㅌ	2006

11	통합학급의 효율적인 지원을 위한 특수교육 보조원제 개선 방안 가야대학교 대출불가(별치)	조선숙	가야대학교	379.6 조54ㅌ	2006

12	특수학급 설치 유무에 따른 초등학생들의 장애아에 대한 태도 비교 가야대학교 대출불가(별치)	채미련	가야대학교	379.6 채38ㅌ	2005

13	특수학급 운영에 대한 통합학급 교사와 특수학급 교사의 인식 비교 가야대학교 대출불가(별치)	윤진혜	가야대학교	379.6 윤78ㅌ	2006

14	학습부진아의 학습행동 강화를 위한 토큰시스템 활용 효과 가야대학교 대출불가(별치)	하봉삼	가야대학교	379.2 하45ㅎ	2005

15	효율적인 통합학급 운영에 대한 교사 자격 변인별 인식과 태도 분석 가야대학교 대출불가(별치)	김점삭	가야대학교	379.6 김74ㅎ	2006

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