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No	자료 유형	서명	저자	발행기관	청구기호	발행년	수록 매체
1		Collaborative Video-Aided Coaching as a Method of Supporting Teachers' Implementation of Highly-Effective Literacy Instruction 가야대학교 대출가능	Carney, Michelle.	Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses	370	2018

2		Cross-Cultural MOOCs: Designing MOOCs for Chinese Students 가야대학교 대출가능	Ma, Lei.	Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses	371	2018

3		Experience of School-Based Consultation for Students with Emotional and Behavioral Needs: Perspectives of Multiple Stakeholders 가야대학교 대출가능	Donnelly, Paula A.	Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses	371	2018

4		Leveraging Metalinguistic Awareness and L1 Prosody in the Learning of L2 Prosody: The Case of Mandarin Speakers Learning English Sentence Stress 가야대학교 대출가능	Liu, Di.	Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses	370	2018

5		Mindfulness in K-12 Education: A Case Study Approach Exploring the Implementation and Sustainability of School Mindfulness Programs 가야대학교 대출가능	Hess, Lauren B.	Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses	371	2018

6		Succeeding Freshman Year: Rise Up Connectedness and Science Learner Identity Study 가야대학교 대출가능	Miller, Andrew R.	Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses	507	2018

7		The Role of The Leader in Me in the Social and Emotional Learning and Youth Voice Development of Elementary Students 가야대학교 대출가능	Soutter, Madora.	Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses	370	2018

8		Urban Teachers' Understandings and Uses of Student Funds of Knowledge in the Development of Global Competence 가야대학교 대출가능	Tamerat, Jalene.	Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses	370	2018

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