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검색어[전방일치/ 저자:University of Michigan. Education ]
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1.
서명
Creating and Using the Persona in Teaching: Challenges of Connection and Control 미리보기
저자
Curren-Preis, Martha.
출판사
University of Michigan. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2017
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
2.
서명
Texts and Tasks in Elementary Project-Based Science 미리보기
저자
Fitzgerald, Miranda S.
출판사
University of Michigan. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
3.
서명
Developing Novices' Professional Scripts for Teaching: An Investigation of Teacher Education Practice 미리보기
저자
Gadd, Rebecca.
출판사
University of Michigan. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
4.
서명
Analysis of Mathematics Curriculum Materials to Ascertain the Potential for Students to Develop Agency and Autonomy 미리보기
저자
Yankson, Paul Kwame.
출판사
University of Michigan. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
510
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
5.
서명
"They Don't Want to See Us Succeed": How Micro-Interactions Produce Problematic Identities for Black Girls in US Public Secondary Schools 미리보기
저자
Neal, Alaina M.
출판사
University of Michigan. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
305
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
6.
서명
Exploring Work Perceptions in High Poverty Schools: Middle School Teachers' Thriving, Vitality, and Learning at Work 미리보기
저자
Orlowski, Nicholas.
출판사
University of Michigan. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
373
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
7.
서명
Promoting Instructional Improvement: Promising Evidence of Coaching That Benefits Teachers' Practice 미리보기
저자
McQueen, Kiel Michael.
출판사
University of Michigan. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
8.
서명
Pre-Service Teachers' Understandings and Interpretations of the Common Core State Standards for Mathematical Practice 미리보기
저자
Mortimer, Jillian Peterson.
출판사
University of Michigan. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
9.
서명
A Year-Long Study of Fourth Graders' Sense-Making with Modeling across Phenomenass phenomena 미리보기
저자
Marcum, Meredith Baker.
출판사
University of Michigan. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
10.
서명
Teachers' Formative Assessment Practices for Early Addition and Subtraction: Is Teachers' Awareness of a Learning Trajectory Related to How They Respond to Students? 미리보기
저자
Hanby, Kristi Haley.
출판사
University of Michigan. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
510
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
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