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검색어[전방일치/ 저자:The University of North Carolina at Chapel Hill. Education (Educational Leadership ).]

총 4건 중 4건 출력

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검색간략리스트

1.

서명: Moving Toward Dual-language Approaches: A Potential Solution to Achievement Gaps for Newly-arrived Hispanic Students
저자: Cardoza, Jose.
출판사: The University of North Carolina at Chapel Hill. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 371
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

2.

서명: Exploring the Relationship between Professional Development Leaders' Competencies of Effective Professional Learning and Teachers' Perceptions of Professional Development
저자: Mcknight, Gregory L.
출판사: The University of North Carolina at Chapel Hill. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 371
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

3.

서명: Towards a Critical Race Discourse Framework for Addressing Discipline Disparities for African American Students
저자: Keeling, Dena K.
출판사: The University of North Carolina at Chapel Hill. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 371
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

4.

서명: Teacher Retention and the Impact of North Carolina's New Definition of a Low-Performing School
저자: Giles, Janice Marie.
출판사: The University of North Carolina at Chapel Hill. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 371
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출불가(별치)

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