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검색어[전방일치/ 저자:The University of Iowa. Teaching ]

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1.

서명: Writing from Sources and Avoiding Plagiarism at a US University: The Perspectives and Experiences of Undergraduate Second Language Writers
저자: Merkel, Warren David, III.
출판사: The University of Iowa. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 428
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

2.

서명: The Effects of Error Correction with and without Reinforcement on Skill Acquisition and Preferences of Children with Autism Spectrum Disorder
저자: Yuan, Chengan.
출판사: The University of Iowa. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 371
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출가능

3.

서명: A Survey of PreK-12, University and Adult Online Language Educators' Background, Experiences, Training and Challenges
저자: Plummer, Elizabeth.
출판사: The University of Iowa. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 428
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출불가(별치)

4.

서명: Working Together: Two Qualitative Approaches to Researching Writing Support for Doctoral Students
저자: Aldrich, Carrie.
출판사: The University of Iowa. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 372
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출불가(별치)

5.

서명: Discourses of Adolescence in Interpretations and Responses to Literature
저자: Spiering, Jenna.
출판사: The University of Iowa. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 371
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출불가(별치)

6.

서명: The Ground Beneath Our Feet: A Multi-sited Analysis of Multimodal Composition
저자: Gilchrist, Matthew James.
출판사: The University of Iowa. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 808
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출불가(별치)

7.

서명: Planning to Co-teach with ELL Teachers: How Discourse Positions Teachers Within Professional Learning Communities
저자: Porter, Cindra.
출판사: The University of Iowa. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 370
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출불가(별치)

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