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[전방일치/ 주제어:Social sciences education.]
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학위논문
(6)
저자
University of Southern California Education
(1)
Education
(1)
Smith, E Adam
(1)
The University of Wisconsin - Madison Curriculum & Instruction
(1)
Owenby, Thomas Clinton
(1)
Curriculum & Instruction
(1)
Yeager, Corey
(1)
University of Minnesota Family Social Science
(1)
Family Social Science
(1)
Davidson, Petrina M
(1)
Comparative and International Education
(1)
Lehigh University Comparative and International Education
(1)
Andrews van Horne, Katherine Margaret
(1)
University of Minnesota Education, Curriculum and Instruction
(1)
Education, Curriculum and Instruction
(1)
Eckers, Jennifer Mitnick
(1)
Columbia University TC: Teaching of Social Studies
(1)
TC: Teaching of Social Studies
(1)
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(13)
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출판사
ProQuest Dissertations & Theses
(6)
University of Minnesota
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University of Southern California
(1)
The University of Wisconsin - Madison
(1)
Lehigh University
(1)
Columbia University
(1)
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발행년도
2018
(5)
2017
(1)
언어
영어
(6)
소장처
가야대학교
(6)
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서명
저자
출판사
청구기호
출판년
정렬
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내림차순
5
10
15
20
30
50
100
1.
서명
Civic Engagement in American Schools: An Evaluation Study
저자
Smith, E Adam.
출판사
University of Southern California. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
373
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
가야대학교
대출불가(별치)
2.
서명
Navigating Borders: Immigration Teaching and Learning in K-12 Classrooms
저자
Owenby, Thomas Clinton.
출판사
The University of Wisconsin - Madison. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
가야대학교
대출불가(별치)
3.
서명
A Randomized Controlled Trial Study of an African American Adaptation of the Martial First Responder Curriculum
저자
Yeager, Corey.
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
307
출판년
2017
자료유형
학위논문
소장처
가야대학교
대출불가(별치)
4.
서명
Secondary Social Studies Curriculum in Post-Genocide Rwanda as Mediated by Unesco and Post-Holocaust Education in Germany
저자
Davidson, Petrina M.
출판사
Lehigh University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
379
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
가야대학교
대출가능
5.
서명
Race Critical Action Research: 8th Grade Global Studies Teachers Move beyond the Status Quo to Address Issues of Race and Racism in Our Classrooms
저자
Andrews van Horne, Katherine Margaret.
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
가야대학교
대출가능
6.
서명
How Teachers Make Historical Explanation Meaningful for Democratic Citizenship
저자
Eckers, Jennifer Mitnick.
출판사
Columbia University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
307
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
가야대학교
대출가능
1
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