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검색어[전방일치/ 주제어:SCIENCE -- Study ]

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No	서명	저자	출판사	청구기호	출판년
1	Disciplinary core ideas : reshaping teaching and learning / 가야대학교 대출가능	Krajcik, Joseph S.		507.1/273	2016

2	Seeing students learn science : integrating assessment and instruction in the classroom / 가야대학교 대출가능	Beatty, Alexandra S.	The National Academies Press	372.35/044	2017

3	Inquiry-based science activities in grades 6-12 : meeting the NGSS / 가야대학교 대출가능	Brown, Patrick	Routledge	507.1/273	2018

4	Developing assessments for the next generation science standards / 가야대학교 대출가능	Pellegrino, James W. Wilson, Mark R Koenig, Judith A Beatty, Alexandra S		507.1073	2014

5	Teaching K-12 science and engineering during a crisis / [electronic resource] 가야대학교 대출가능	National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine (U.S.)		371.102	2020

6	EDUCATIONAL PATHWAYS FOR BLACK STUDENTS IN SCIENCE, ENGINEERING, AND MEDICINE;EXPLORING BARRIERS AND POSSIBLE INTERVENTIONS : .. [electronic resource] 가야대학교 대출가능	NATIONAL ACADEMIES OF SCIENCES, ENGINEERING, AND M.	NATIONAL ACADEMIES PRESS	371.82996073	2022

7	Success with STEM : ideas for the classroom, STEM clubs and beyond / 가야대학교 대출가능	Howarth, Sue.		507.1/041	2013

8	STEM integration in K-12 education : status, prospects, and an agenda for research / 가야대학교 대출가능	Honey, Margaret Pearson, Greg Schweingruber, Heidi A.	The National Academies Press	507.1073	2014

9	Literacy for science : exploring the intersection of the next generation science standards and common core for ELA standards : a workshop summary / 가야대학교 대출가능	Rhodes, Holly Greenwood		507.1073	2014

10	Barriers and opportunities for 2-year and 4-year STEM degrees : systemic change to support diverse student pathways / 가야대학교 대출가능	National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine (U.S.). Committee on Barriers and Opportunities in Completing 2-Year and 4-Year STEM Degre	National Academies Press	507.1/173	2016

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