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검색어[전방일치/ 저자:Frey Nancy 1959-]

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No	서명	저자	출판사	청구기호	출판년
1	Intentional and targeted teaching : a framework for teacher growth and leadership / 가야대학교 대출가능	Fisher, Douglas		371.102	2016

2	Better than carrots or sticks : restorative practices for positive classroom management / 가야대학교 대출가능	Smith, Dominique		371.102/4	2015

3	Student learning communities : a springboard for academic and social-emotional development / 가야대학교	Fisher, Douglas	ASCD	371.26	2021

4	Student learning communities : a springboard for academic and social-emotional development / [electronic resource] 가야대학교 대출가능	Fisher, Douglas	ASCD	371.26	2021

5	The purposeful classroom : how to structure lessons with learning goals in mind / [electronic resource] 가야대학교 대출가능	Fisher, Douglas	ASCD	371.33	2011

6	The formative assessment action plan : practical steps to more successful teaching and learning / [electronic resource] 가야대학교 대출가능	Frey, Nancy	ASCD	371.102	2011

7	How to reach the hard to teach : excellent instruction for those who need it most / 가야대학교 대출가능	Echevarri?a, Jana		371.826/94	2016

8	All learning is social and emotional : helping students develop essential skills for the classroom and beyond / [electronic resource] 가야대학교 대출가능	Frey, Nancy	ASCD	370.15/34	2019

9	Better learning through structured teaching : a framework for the gradual release of responsibility / 가야대학교	Fisher, Douglas	ASCD	371.3	2021

10	Better learning through structured teaching : a framework for the gradual release of responsibility / [electronic resource] 가야대학교 대출가능	Fisher, Douglas	ASCD	371.3	2021

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