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검색어[전방일치/ 저자:Boston University. Education.]
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1.
서명
Leveraging Metalinguistic Awareness and L1 Prosody in the Learning of L2 Prosody: The Case of Mandarin Speakers Learning English Sentence Stress 미리보기
저자
Liu, Di.
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
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2.
서명
Succeeding Freshman Year: Rise Up Connectedness and Science Learner Identity Study 미리보기
저자
Miller, Andrew R.
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
3.
서명
The Role of The Leader in Me in the Social and Emotional Learning and Youth Voice Development of Elementary Students 미리보기
저자
Soutter, Madora.
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
4.
서명
Mindfulness in K-12 Education: A Case Study Approach Exploring the Implementation and Sustainability of School Mindfulness Programs 미리보기
저자
Hess, Lauren B.
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
5.
서명
Collaborative Video-Aided Coaching as a Method of Supporting Teachers' Implementation of Highly-Effective Literacy Instruction 미리보기
저자
Carney, Michelle.
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
6.
서명
Urban Teachers' Understandings and Uses of Student Funds of Knowledge in the Development of Global Competence 미리보기
저자
Tamerat, Jalene.
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
7.
서명
Experience of School-Based Consultation for Students with Emotional and Behavioral Needs: Perspectives of Multiple Stakeholders 미리보기
저자
Donnelly, Paula A.
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
8.
서명
Cross-Cultural MOOCs: Designing MOOCs for Chinese Students 미리보기
저자
Ma, Lei.
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
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