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검색어[전방일치/ 주제어:Education]

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제한항목: Frey, Nancy 1959-

검색간략리스트

1.

서명: Intentional and targeted teaching : a framework for teacher growth and leadership /
저자: Fisher, Douglas
출판사
청구기호: 371.102
출판년: 2016
자료유형: 전자책
소장처: 가야대학교 대출가능

2.

서명: All learning is social and emotional : helping students develop essential skills for the classroom and beyond / [electronic resource]
저자: Frey, Nancy
출판사: ASCD
청구기호: 370.15/34
출판년: 2019
자료유형: 전자책
소장처: 가야대학교 대출가능

3.

서명: How to reach the hard to teach : excellent instruction for those who need it most /
저자: Echevarri?a, Jana
출판사
청구기호: 371.826/94
출판년: 2016
자료유형: 전자책
소장처: 가야대학교 대출가능

4.

서명: Better than carrots or sticks : restorative practices for positive classroom management /
저자: Smith, Dominique
출판사
청구기호: 371.102/4
출판년: 2015
자료유형: 전자책
소장처: 가야대학교 대출가능

5.

서명: The formative assessment action plan : practical steps to more successful teaching and learning / [electronic resource]
저자: Frey, Nancy
출판사: ASCD
청구기호: 371.102
출판년: 2011
자료유형: 전자책
소장처: 가야대학교 대출가능

6.

서명: Productive group work : how to engage students, build teamwork, and promote understanding / [electronic resource]
저자: Frey, Nancy
출판사: Association for Supervision and Curriculum Development
청구기호: 371.3/6
출판년: 2009
자료유형: 전자책
소장처: 가야대학교 대출가능

7.

서명: Guided instruction : how to develop confident and successful learners / [electronic resource]
저자: Fisher, Douglas
출판사: Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD)
청구기호: 371.39
출판년: 2010
자료유형: 전자책
소장처: 가야대학교 대출가능

8.

서명: The purposeful classroom : how to structure lessons with learning goals in mind / [electronic resource]
저자: Fisher, Douglas
출판사: ASCD
청구기호: 371.33
출판년: 2011
자료유형: 전자책
소장처: 가야대학교 대출가능

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