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검색어[전방일치/ 저자:University of Minnesota. Teaching and Learning.]

총 3건 중 3건 출력

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검색간략리스트

1.

서명: Teaching Inside the Box: A Phenomenological Study of Correctional Teachers Working in Segregation/ Restrictive Housing Units
저자: Lindstrom, Heather Jileen.
발행기관: University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 370
발행년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출불가(별치)

2.

서명: Developing a Regionally Informed Ojibwe Immersion Paradigm: Reshaping the Educational Experience of Immersion Learners
저자: Jourdain, Gordon.
발행기관: University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 371
발행년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출불가(별치)

3.

서명: What Does Trust Have to Do with It? The Lived Experiences of Parents within the IEP Process: A Phenomenological Study
저자: Grocke, Adrea R.
발행기관: University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 370
발행년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처: 가야대학교 대출불가(별치)

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