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1.
서명
Elementary Principal Networks: Sensemaking of Science Education Policy Post- NCLB 미리보기
저자
Marshall, Stefanie LuVenia.
발행기관
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
379
발행년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
2.
서명
Leading for Equity: Elementary Principals in Pursuit of Excellence for All Students 미리보기
저자
Johnson, Kyla.
발행기관
University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
발행년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
3.
서명
Understanding the Motivation of Female Ph.D. Students to Enroll and Persist in STEM-Related Fields 미리보기
저자
Witherspoon, Lauren M.
발행기관
University of Oregon. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
발행년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
4.
서명
Self-Directed Teacher Learning in Secondary School Mathematics Using the Interconnected Model of Professional Growth 미리보기
저자
Stephens, Gregory Peyton.
발행기관
Fordham University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
발행년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출가능 열기
5.
서명
Finding Comunidad: Latino Gay/Queer Students' Co-curricular Experiences of Empowerment and Marginality at a Public University 미리보기
저자
Valenzuela, Marco Antonio.
발행기관
University of California, Los Angeles. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
발행년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
6.
서명
Engaging High School Science Teachers in Personalized Professional Learning: A Design Development Study 미리보기
저자
Reinhardt, Thomas Arthur.
발행기관
University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
발행년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
7.
서명
Teacher Identity and the Role of Relational Coaching 미리보기
저자
Ehmer, Mindy R.
발행기관
Purdue University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
발행년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
8.
서명
"Our Way of Proceeding:" A Case Study of Service-Learning in Two Jesuit High Schools 미리보기
저자
Dwyer, Craig William.
발행기관
Fordham University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
373
발행년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
9.
서명
Elementary Principal Leadership and Learning Outcomes for Low Socioeconomic Status Hispanic English Learners 미리보기
저자
Moshayedi, Sahar.
발행기관
University of Southern California. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
발행년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
10.
서명
Creating Conditions for Teacher Flow: Supporting Student-Centered Learning through Design of Optimal P-12 Professional Development 미리보기
저자
Carlson, Ginger L.
발행기관
University of Southern California. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
발행년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
가야대학교 대출불가(별치) 열기
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