| LDR | | 01954nmm c2200325 c 4500 |
| 001 | | 000000292317 |
| 005 | | 20220609092732 |
| 007 | | cr zz |
| 008 | | 190517s2019 ulk d a kor |
| 020 | |
▼a 9791162261798 :
▼c \31500 |
| 040 | |
▼a 248032
▼c 248032
▼d 248032 |
| 049 | 0 |
▼l EE31555 |
| 056 | |
▼a 375.441
▼a 373.6
▼2 4 |
| 082 | |
▼a 372.7
▼a 371.36
▼2 21 |
| 090 | |
▼a 375.441
▼b 이52ㅊ |
| 245 | 00 |
▼a 초등수학 분수 이렇게 가르쳐라
▼h [전자책] :
▼b Artistic 협동학습 분수 수업 /
▼d 이상우 지음 |
| 256 | |
▼a 전자 데이터 |
| 260 | |
▼a 서울 :
▼b 시그마프레스,
▼c 2019 :
▼f (교보문고,
▼g 2019) |
| 300 | |
▼a 전자책 1책 :
▼b 천연색 |
| 440 | 00 |
▼a 살아 있는 협동학습 ;
▼v 5 |
| 516 | |
▼a PDF |
| 520 | |
▼a 많은 교사들은 수업을 단지 교과서에 있는 내용이나 지식, 기술 등을 아이들에게 잘 전달하는 것 정도로 여긴다. 그래서인지 많은 교사들이 수업은 교사의 수업 기술에 의해 판가름 난다고 생각하는 경향이 매우 강하다. 이런 이유 때문에 과거나 지금이나 겉으로 화려하게 치장된 수업 방법론이나 수업 기술 등에 치우친 연수와 그런 것을 따라 하기에 급급한 수업 실기 장면들이 여기저기에서 목격되고 있다. 하지만 이제는 달라져야 한다. 이를 위해 필자가 교과서 내용을 재구성하여 교단에서 적용해 효과를 나타낸 사례들을 중심으로 분수를 어떻게 가르치면 우리 아이들이 더욱 쉽게 받아들이는지를 조목조목 짚어 가며 설명하였다 |
| 530 | |
▼a 책자형태로 간행: ISBN 9791162261798 |
| 538 | |
▼a 시스템 조건: 해상도 1024*768 |
| 653 | |
▼a 초등교육
▼a 수학교육
▼a 협동학습 |
| 700 | 1 |
▼a 이상우 |
| 776 | 0 |
▼t 초등수학 분수 이렇게 가르쳐라,
▼z 9791162261798 |
| 856 | 41 |
▼u http://ebook.kaya.ac.kr:81/Content_check.asp?barcode=4801162261799 |
| 950 | 0 |
▼b \31500 |
| 953 | |
▼a E-Book |
| 990 | |
▼a 관리자 |