| LDR | | 00000nam c2200205 c 4500 |
| 001 | | 000000287798 |
| 005 | | 20240906134710 |
| 007 | | ta |
| 008 | | 211013s2020 ulka r 001a kor |
| 020 | |
▼a 9788999721915
▼g 93370 :
▼c \25000 |
| 040 | |
▼a 248032
▼c 248032
▼d 248032 |
| 049 | 0 |
▼l EM105544 |
| 056 | |
▼a 379.18
▼2 4 |
| 090 | |
▼a 379.18
▼b 이23ㅎ |
| 245 | 00 |
▼a 학습부진 및 학습장애 교육 :
▼b 교수-학습이론과 모형의 조건 =
▼x Teaching students with low achievement or learning disabilities : the conditions of instructional-learning theories and models /
▼d 이대식 저 |
| 250 | |
▼a 1판 |
| 260 | |
▼a 서울 :
▼b 학지사,
▼c 2020 |
| 300 | |
▼a 517 p. :
▼b 삽화 ;
▼c 26 cm |
| 504 | |
▼a 참고문헌(p. 507-508) 및 색인(p. 509-517) 수록 |
| 536 | |
▼a 2017년 정부(교육부)의 재원으로 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임(NRF-2017S1A6A4A01022321) |
| 653 | |
▼a 학습 지진
▼a 학습 장애
▼a 교수 이론 |
| 700 | 1 |
▼a 이대식,
▼e 저 |
| 950 | 0 |
▼b \25000 |
| 990 | |
▼a 관리자
▼b 관리자2 |