| LDR | | 01752nmm c2200241 k 4500 |
| 001 | | 000000274389 |
| 005 | | 20190828132248 |
| 008 | | 190827s2011 ulk z e a kor |
| 020 | |
▼a 9788920006050 :
▼c \22000 |
| 040 | |
▼a 248032
▼c 248032
▼d 248032 |
| 056 | |
▼a 747
▼2 5 |
| 090 | |
▼a 747
▼b 손93ㅇ |
| 100 | 1 |
▼a 손향숙 |
| 245 | 10 |
▼a 영어듣기연습 :
▼b (워크북 포함)
▼h [전자책] /
▼d 손향숙 |
| 256 | |
▼a e-Book |
| 260 | |
▼a 서울 :
▼b 한국방송통신대학교 출판문화원,
▼c 2011 :
▼f (주)블루마운틴소프트 |
| 300 | |
▼a 128,826k :
▼b 천연색 |
| 516 | |
▼a XML |
| 520 | |
▼a 어릴 때부터 해당 언어에 노출이 되는 경우, 듣는 것은 언어학습에서 가장 쉬운 부분일 수 있다. 그러나 주로 읽기를 통해 외국어를 접한 성인 학습자들에게 듣기는 가장 부담스러운 영역인 것이 사실이다. 우선은 의미와 소리를 함께 알아야 할 뿐만 아니라 그 소리가 실제 문장 안에서 발음될 때 어떤 변화를 겪는지도 알아야 한다. 단어의 정확한 발음과 강세 등을 기억해야 하고, 더 나아가 단어와 단어가 이어지면서 발음상에 어떤 변화가 일어나는가를 이해해야 한다. 하지만 연음 등의 발음상의 규칙을 안다고 해서 듣기가 완성되는 것은 아니다. 듣기의 궁극적 목적은 소리를 정확히 듣는 것에서 그치는 것이 아니라 그 의미를 이해하고 상황에 어울리게 자연스럽게 응답함으로써 실제로 의사소통을 할 수 있는 것이다. 이를 위해서는 어휘학습과 읽기, 문법 등의 영어에 대한 제반지식이 소리에 대한 학습에 동반되어야 한다. 특히 성인 학습자의 경우 이미 알고 있는 표현이나 내용이 아니면 소리 자체가 들리지 않을 수 있다. 그렇기 때문에 듣기 학습은 어휘를 익히고 문장을 빠르게 읽어낼 수 있는 능력을 키워나가는 과정과 병행되어야 한다. 또한 듣기가 필요한 분야에 대한 배경지식을 쌓아나가는 것도 중요하다. |
| 653 | |
▼a 영어 독본
▼a 해석
▼a 회화 |
| 700 | 1 |
▼a 손향숙 이원주 신현욱 |
| 776 | 1 |
▼a 손향숙
▼t 영어듣기연습
▼z 9788920006050 |
| 856 | 40 |
▼u http://ebook.kaya.ac.kr:8080/main/detail.asp?book_num=M0029941 |
| 950 | |
▼b \22000 |
| 990 | |
▼a 관리자 |