| LDR | | 01828nmm c2200313 c 4500 |
| 001 | | 000000269775 |
| 005 | | 20190805135028 |
| 008 | | 180323s2018 ulk d a kor |
| 020 | |
▼a 9791162260401(전자책) |
| 020 | |
▼a 9791162260265(종이책)
▼g 93370 |
| 040 | |
▼a 248032
▼c 248032
▼d 248032 |
| 056 | |
▼a 375.441
▼a 373.6
▼2 4 |
| 082 | |
▼a 372.7
▼a 371.36
▼2 21 |
| 090 | |
▼a 375.441
▼b 이52ㅇ |
| 245 | 00 |
▼a 6학년 수학 수업 협동학습으로 디자인하다
▼h [전자책] /
▼d 이상우 지음 |
| 246 | 30 |
▼a 육학년 수학 수업 협동학습으로 디자인하다 |
| 256 | |
▼a 전자 데이터 |
| 260 | |
▼a 서울 :
▼b 시그마프레스,
▼c 2018 :
▼f (교보문고,
▼g 2018) |
| 300 | |
▼a 전자책 1책 :
▼b 천연색 |
| 440 | 00 |
▼a 살아있는 협동학습 ;
▼v 4 |
| 516 | |
▼a PDF |
| 520 | |
▼a 『6학년 수학 수업 협동학습으로 디자인하다』의 제1장‘ 협동학습으로 생각이 살아 있는 수학 수업 만들기’에서는 수업에 대한 질적인 고민을 바탕으로 수업혁신이란 무엇인지를 살펴보고 현재 수학교육에 가장 큰 영향을 준 RME 수학과 협동학습의 연결 짓기를 시도해 보고자 하였다. 제2장‘ 협동학습으로 만드는 6학년 수학 수업’에서는 현행 교육과정에 따른 수학 교과서를 나름대로 심층 분석하고 재구성하여 협동학습으로 디자인한 수업 계획 및 실제 활동 결과를 있는 그대로 담아 보았다 |
| 530 | |
▼a 책자형태로 간행: ISBN 9791162260265 |
| 538 | |
▼a 시스템 조건: 해상도 1024*768 |
| 653 | |
▼a 초등교육
▼a 수학교육
▼a 협동학습 |
| 700 | 1 |
▼a 이상우 |
| 776 | 0 |
▼t 6학년 수학 수업 협동학습으로 디자인하다,
▼z 9791162260265 |
| 856 | 41 |
▼u http://ebook.kaya.ac.kr:81/Kyobo_T3/Content_check.asp?barcode=4801162260266 |
| 950 | 0 |
▼b \31500 |
| 990 | |
▼a 관리자 |