LDR | | 00000nmm c2200205 k 4500 |
001 | | 000000269219 |
005 | | 20211018110645 |
008 | | 190228s2015 ulk 000a kor |
020 | |
▼a 9791157460908 :
▼c \70000 |
040 | |
▼a 248032
▼c 248032
▼d 248032 |
041 | 1 |
▼a kor
▼h eng |
056 | |
▼a 512.8
▼2 5 |
090 | |
▼a 512.8
▼b 도64ㄱ |
245 | 00 |
▼a 간호과정과 비판적 사고
▼h [전자책] :
▼b 최신 간호진단 수록 /
▼d Marilynn E. Doenges,
▼e Mary Frances Moorhouse [같이]지음;
▼e 이동숙 외 옮김 |
246 | 19 |
▼a Application of nursing process and nursing diagnosis : an interactive text for diagnostic reasoning. 6th ed. |
256 | |
▼a e-Book |
260 | |
▼a 서울 :
▼b 포널스출판사,
▼c 2015 :
▼f ((주)블루마운틴소프트,
▼g 2019) |
300 | |
▼a 전자책 1책 :
▼b 천연색 |
500 | |
▼a 원서의 6판을 번역함 |
500 | |
▼a 원저자명: Marilynn E. Doenges, Mary Frances Moorhouse |
500 | |
▼a 공역자: 홍영혜, 박미성, 장희경, 권은진, 김기숙, 김묘경, 김묘성, 김유정, 김은주, 김혜숙, 김혜원, 손유림, 오혜경, 장옥자, 조미영, 최순옥 |
500 | |
▼a 권말 부록: A, 여덟 가지 간호사례. B, 사정도구의 예. C, 자료의 정확성 점검 가이드...외 |
516 | |
▼a IMGB |
520 | |
▼a 최근 간호실무 현장에서는 간호사의 통합적인 문제해결 능력을 필요로 하고 있다. 간호과정은 대상자의 건강문제를 해결하는 과학적 방법으로서 간호사나 간호학생이 대상자의 자료를 체계적으로 수집·분석하고, 대상자의 건강 문제에 대한 결론을 끌어내어, 그 문제를 해결하기 위해 할 수 있는 일들을 결정하게 돕는 일종의 도구이다. 간호과정의 적용은 간호사와 간호학생 모두에게 통합적이고 비판적인 사고를 바탕으로 문제를 해결하도록 도움을 줄 수 있다. 따라서 간호사나 간호학생에게 요구되고 있는 문제해결 능력과 비판적 사고능력의 습득 및 향상을 위해서는 간호과정의 순환적 접근인 사정, 진단, 계획 중재, 평가 및 재사정 과정을 학습하고 훈련하는 일이 매우 중요하다. |
538 | |
▼a 시스템 조건: 해상도 1024*768 |
653 | |
▼a 간호
▼a 과정
▼a 비판적
▼a 사고 |
700 | 1 |
▼a Doenges, Marilynn E. |
700 | 1 |
▼a Moorhouse, Mary Frances |
700 | 1 |
▼a 이동숙 |
776 | 1 |
▼a Doenges, Marilynn E..
▼t 간호과정과 비판적사고,
▼z 9791157460908 |
856 | 41 |
▼u http://ebook.kaya.ac.kr:8080/main/detail.asp?book_num=M0021943 |
900 | 10 |
▼a 도엥스, 메릴린. E |
950 | 0 |
▼b \70000 |
990 | |
▼a 관리자
▼b 관리자 |