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▼a 9788920020087 :
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▼a 378.1
▼2 5 |
| 090 | |
▼a 378.1
▼b 정38ㅅ |
| 245 | 00 |
▼a 생애발달과 교육
▼h [전자책] /
▼d 정민승,
▼e 임진영,
▼e 이지혜 [같이]지음 |
| 250 | |
▼a 개정판 |
| 256 | |
▼a e-Book |
| 260 | |
▼a 서울 :
▼b 한국방송통신대학교출판문화원,
▼c 2017 :
▼f ((주)블루마운틴소프트,
▼g 2019) |
| 300 | |
▼a 전자책 1책 :
▼b 천연색 |
| 500 | |
▼a 색인수록: p.391-398 |
| 504 | |
▼a 참고문헌(p. 385-390)과 색인수록 |
| 516 | |
▼a XML |
| 520 | |
▼a 인간은 태어나서 죽을 때까지 무엇인가를 배운다. 이 사실만으로도 인간의 삶과 교육은 불가분의 관계라고 할 수 있다. 그러나 지금까지 교육학은 학령기 아동청소년에 지나치게 집중한 나머지 인간의 전 생애에 걸친 가르침과 배움의 문제를 학문적으로 충분하게 규명하지는 못해 왔다. 학교를 중심으로 보면, 아동이 성인이 되는 때까지의 발달만을 생각하게 된다. 그러나 좀 더 넓은 개념으로 보면, 인간은 태어나서 죽을 때까지 발달을 거듭한다. 본래 교육학은 인간의 변화 전반을 다루는 학문이다. 교육학은 '하나의 생물학적 유기체에 불과하던 인간이 어떻게 사회적 자아를 가진 존재로 성장하고 계속 변하는가'라는 질문에 답하고자 한다. 따라서 인간의 정체성이나 인지, 신체와 정서의 변화까지도 관심의 대상으로 삼는다. '전 생애에 걸친 발달'의 과정은 교육학에서 중요하게 다루고 있다. |
| 538 | |
▼a 시스템 조건: 해상도 1024*768 |
| 653 | |
▼a 생애발달
▼a 교육 |
| 700 | 1 |
▼a 정민승 |
| 700 | 1 |
▼a 임진영 |
| 700 | 1 |
▼a 이지혜 |
| 776 | 1 |
▼a 정민승.
▼t 생애발달과 교육,
▼z 9788920020087 |
| 856 | 41 |
▼u http://ebook.kaya.ac.kr:8080/main/detail.asp?book_num=X0191932 |
| 950 | 0 |
▼b \22000 |
| 990 | |
▼a 관리자
▼b 관리자 |