| LDR | | 01582nmm c2200325 c 4500 |
| 001 | | 000000269025 |
| 005 | | 20190726143442 |
| 008 | | 180905s2018 ulk d a kor |
| 020 | |
▼a 9791128830099(ePUB)
▼g 95370 |
| 020 | |
▼a 9791128830082(PDF)
▼g 95370 |
| 020 | |
▼a 9791128830068
▼g 93370 |
| 040 | |
▼a 248032
▼c 248032
▼d 248032 |
| 056 | |
▼a 371
▼2 4 |
| 082 | |
▼a 379
▼2 21 |
| 090 | |
▼a 371
▼b 김92ㅍ |
| 245 | 00 |
▼a 프레이리 선생님, 어떻게 수업할까요?
▼h [전자책] :
▼b '페다고지'의 문해 수업 실천 /
▼d 김한수 지음 |
| 256 | |
▼a 전자 데이터 |
| 260 | |
▼a 서울 :
▼b 학이시습 :
▼b 커뮤니케이션북스,
▼c 2018 :
▼f (교보문고,
▼g 2018) |
| 300 | |
▼a 전자책 1책 :
▼b 천연색 |
| 516 | |
▼a PDF, ePUB |
| 520 | |
▼a 브라질의 교육자 파울로 프레이리가 실제 문해 교육을 어떻게 실천했는지 조명했다. 그가 브라질과 남미의 비문해자들과 진행한 문해 학습 실천과 방법을 소개하고 어떻게 변화, 발전했는지 고찰한다. 우리 사회에 프레이리 방법론을 적용한 교육 사례를 들고 그 한계와 대안을 제시했다 |
| 530 | |
▼a 책자형태로 간행: ISBN 9791128830068 |
| 538 | |
▼a 시스템 조건: 해상도 1024*768 |
| 600 | 10 |
▼a Freire, Paulo,
▼d 1921-1997 |
| 653 | |
▼a 교육학
▼a 교육자
▼a 문해교육
▼a 문해수업 |
| 700 | 1 |
▼a 김한수 |
| 700 | 1 |
▼a 프레이리, 파울로 |
| 776 | 0 |
▼t 프레이리 선생님, 어떻게 수업할까요?,
▼z 9791128830068 |
| 856 | 41 |
▼u http://ebook.kaya.ac.kr:81/Kyobo_T3/Content_check.asp?barcode=4801128830069 |
| 950 | 0 |
▼b \32830 |
| 990 | |
▼a 관리자 |