| LDR | 01522nmm ck200289 k 4500 | |
|---|---|---|
| 001 | 000000268568 | |
| 005 | 20190726141132 | |
| 008 | 190309s2013 ggk 000a kor | |
| 020 | ▼a 9788926842089 : ▼c \23500 | |
| 040 | ▼a 248032 ▼c 248032 ▼d 248032 | |
| 056 | ▼a 512 ▼2 5 | |
| 090 | ▼a 512 ▼b 김54ㄴ | |
| 245 | 00 | ▼a 뇌와 임상미술치료 ▼h [전자책] / ▼d 김선현, ▼e 이규범 외 지음 |
| 256 | ▼a e-Book | |
| 260 | ▼a 파주 : ▼b 이담Books : ▼b 한국학술정보, ▼c 2013 : ▼f ((주)블루마운틴소프트, ▼g 2019) | |
| 300 | ▼a 전자책 1책 : ▼b 천연색 | |
| 440 | 00 | ▼a Human therapy ; ▼v 48 |
| 504 | ▼a 참고문헌:p.245-246 | |
| 516 | ▼a IMGB | |
| 520 | ▼a 미술 교육의 목적은 단지 그림을 잘 그리게 하는 데 있지 않다. 우리는 오감을 통해 정보를 받아들이고 그 정보를 머릿속에서 조합하고 발전시켜 손을 통하여 다시 표출시키는데, 이것이 바로 그림이다. 이때 필요한 감각 기관의 정교한 감각 능력, 정보를 융합하고 추리하고 상상하고 사고하는 능력, 손을 통해 구체적인 형상으로 구현해내는 능력 등은 미술을 통해 발전시킬 수 있다. 이처럼 사물을 정확히 관찰하는 능력, 색이나 형태를 세밀하게 감지하는 능력, 예민한 손의 조작, 무에서 유를 창조해내는 능력, 창의력, 사고력, 기발한 착상, 사회성, 협동성, 정서 등은 미술과 깊은 관계가 있다. 또한 미술 교육을 통해 생각하는 능력, 사고력, 창의력 등 인간에게 필요한 기본적인 능력을 동시에 키울 수 있다. | |
| 538 | ▼a 시스템 조건: 해상도 1024*768 | |
| 653 | ▼a 임상의학 일반 | |
| 700 | 1 | ▼a 김선현 |
| 700 | 1 | ▼a 이규범 |
| 776 | 1 | ▼a 김선현 ▼t 뇌와 임상미술치료 ▼z 9788926842089 |
| 856 | 41 | ▼u http://ebook.kaya.ac.kr:8080/main/detail.asp?book_num=M0041303 |
| 950 | 0 | ▼b \23500 |
| 990 | ▼a 관리자 |