| LDR | | 01669nmm ck200301 k 4500 |
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▼a 9788920011160 :
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▼a 248032
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▼a 375
▼2 5 |
| 090 | |
▼a 375
▼b 전68ㅇ |
| 245 | 00 |
▼a 유아동작교육
▼h [전자책] =
▼x Movement education for young children /
▼d 전인옥,
▼e 이영 공저 |
| 250 | |
▼a 2개정판 |
| 256 | |
▼a e-Book |
| 260 | |
▼a 서울 :
▼b 한국방송통신대학교 출판문화원,
▼c 2013 :
▼f ((주)블루마운틴소프트,
▼g 2019) |
| 300 | |
▼a 전자책 1책 :
▼b 천연색 |
| 500 | |
▼a 별책: 유아동작교육 워크북 |
| 504 | |
▼a 참고문헌:p.435-443 |
| 516 | |
▼a XML |
| 520 | |
▼a 동작은 유아들의 삶의 근원으로서 생존적 가치를 가지며, 유아의 전인발달과 밀접한 관계를 갖는다. 유아들의 무한한 가능성과 잠재력은 동작활동을 통한 경험을 바탕으로 개발되며, 균형 있고 조화로운 유아들의 전인발달을 위해 동작교육은 주요한 역할을 담당하고 있다. 유아기는 동작의 기본원리와 지각운동, 기본동작능력을 배우는 '동작을 위한 교육'과 표현과 교육매개체로서 동작활동을 통해 주변세계를 탐색, 발견하여 학습하는 '동작을 통한 교육'이 동시에 이루어지는 중요한 시기이다. 이와 같이 유아동작교육은 '동작을 위한 교육'과 '동작을 통한 교육'을 모두 포함하는 것으로서 모든 동작활동경험의 합이라고 할 수 있다. 유아동작교육의 영역은 크게 지각운동, 기본동작, 리듬동작, 표현동작의 네 가지 영역으로 나뉘며, 실제 유아동작활동은 이 네 영역이 상호작용하며 통합되어 이루어진다. |
| 538 | |
▼a 시스템 조건: 해상도 1024*768 |
| 653 | |
▼a 유아 및 초등교육 |
| 700 | 1 |
▼a 전인옥 |
| 700 | 1 |
▼a 이영 |
| 776 | 1 |
▼a 전인옥
▼t 유아동작교육
▼z 9788920011160 |
| 856 | 41 |
▼u http://ebook.kaya.ac.kr:8080/main/detail.asp?book_num=X0191861 |
| 950 | 0 |
▼b \32000 |
| 990 | |
▼a 관리자 |