| LDR | | 02443nmm c2200445 c 4500 |
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| 005 | | 20190726130537 |
| 008 | | 170206s2016 ulk d a kor |
| 020 | |
▼a 9788968668623(전자책) |
| 020 | |
▼a 9788968668258(종이책) |
| 040 | |
▼a 248032
▼c 248032
▼d 248032 |
| 041 | 1 |
▼a kor
▼h eng |
| 056 | |
▼a 516.93896
▼2 4 |
| 082 | |
▼a 618.92/85882
▼2 21 |
| 090 | |
▼a 516.93896
▼b M126ㅈ |
| 245 | 00 |
▼a 자폐성 아동을 위한 활동 스케줄
▼h [전자책] /
▼d Lynn E. McClannahan,
▼e Patricia J. Krantz [공]지음 ;
▼e 곽승철 [외]옮김 |
| 246 | 19 |
▼a Activity schedules for children with autism :
▼b teaching independent behavior |
| 256 | |
▼a 전자 데이터 |
| 260 | |
▼a 서울 :
▼b 시그마프레스,
▼c 2016 :
▼f (교보문고,
▼g 2017) |
| 300 | |
▼a 전자책 1책 :
▼b 천연색 |
| 500 | |
▼a 공옮긴이: 노진아, 조성하, 양영모 |
| 500 | |
▼a 원저자명: Lynn E. McClannahan, Patricia J. Krantz |
| 516 | |
▼a PDF |
| 520 | |
▼a 독립적인 행동 가르치기. 활동 스케줄은 혁신적인 교수 도구로서 사진이나 단어를 단서로 사용하여 아동이 과제를 수행하고, 활동에 참여하게 한다. 예를 들면, 세탁하기, 친구와 이야기하기, 장난감 가지고 놀기를 하는 데 도움이 될 수 있다. 이 책은 가족과 전문가를 위한 안내서로서 활동 스케줄을 사용한 흥미로운 성공 사례와 자립심, 사회적 상호작용, 자기관리기술을 향상시키는 데 활동 스케줄을 어떻게 활용할 것인가에 대해 폭넓게 다루고 있다. 또한 활동 스케줄 구성방법과 실행을 위한 단계별 지침을 제공한다 |
| 530 | |
▼a 책자형태로 간행: ISBN 9788968668258 |
| 538 | |
▼a 시스템 조건: 해상도 1024*768 |
| 650 | 0 |
▼a Autistic children
▼x Rehabilitation |
| 650 | 0 |
▼a Autistic children
▼x Education |
| 650 | 0 |
▼a Autistic children
▼v Life skills guides |
| 650 | 0 |
▼a Life skills
▼x Study and teaching |
| 653 | |
▼a 자폐스펙트럼
▼a 자폐증
▼a 자립기술
▼a 사회활동기술
▼a 사회생활기술
▼a 중재전략
▼a 활동스케줄
▼a 계획표 |
| 700 | 1 |
▼a McClannahan, Lynn E. |
| 700 | 1 |
▼a Krantz, Patricia J. |
| 700 | 1 |
▼a 곽승철 |
| 700 | 1 |
▼a 노진아 |
| 700 | 1 |
▼a 조성하 |
| 700 | 1 |
▼a 양영모 |
| 776 | 0 |
▼t 자폐성 아동을 위한 활동 스케줄,
▼z 9788968668258 |
| 856 | 41 |
▼u http://ebook.kaya.ac.kr:81/Kyobo_T3/Content_check.asp?barcode=4808968668258 |
| 950 | 0 |
▼b \15120 |
| 990 | |
▼a 관리자 |