| LDR | | 00000nmm k2200205 c 4500 |
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| 008 | | 110419s2011 ulk a kor |
| 007 | | vd cgaizq |
| 040 | |
▼a 248032
▼c 248032
▼d 248032 |
| 041 | 1 |
▼a kor |
| 049 | |
▼l MC1713
▼v 9 |
| 056 | |
▼a 372
▼2 4 |
| 090 | |
▼a 372
▼b E16ㅎ |
| 100 | 1 |
▼a EBS |
| 245 | 10 |
▼a 학교란 무엇인가
▼h [DVD 녹화자료] .
▼n 9,
▼p 사교육 분석 보고서 /
▼d 남내원 연출;,
▼e EBS 제작. |
| 256 | |
▼a 영상자료 CD |
| 260 | |
▼a 서울 :
▼b EBS 미디어센터 [공급],
▼c 2011. |
| 300 | |
▼a 비디오디스크(DVD) 1매 (45분):
▼b 유성, 천연색 ;
▼c 12cm. |
| 306 | |
▼a 45분 |
| 440 | 10 |
▼a (EBS) 교육대기획 |
| 511 | 1 |
▼a 신애라 (내레이션) |
| 520 | |
▼a 사교육의 '허(虛)'를 파헤치다. '집중이 안 되고 끊으면 불안하고, 자꾸 의지하게 되면서 늘 막막하다' 사교육을 고민하는 학생과 학부모의 어려움이다. 배우는 기쁨보다 성적에 대한 불안을 먼저 배우는 아이들. 학원 외에는 마땅히 공부법을 의논할 곳이 없는 대한민국의 학부모와 학생들은 사교육에 의존하게 된다. 그러나 사교육의 신화와는 거리가 먼 현실이 여기에 있다! 사교육에 올인(All-in)한 아이들의 학원생활, 실제 공부시간, 학습 집중도 등을 분석해 보고 사교육이 실제로 아이들에게 정서적, 학습적으로 미치는 영향을 과학적으로 접근하여 사교육의 허상을 알아본다. |
| 521 | |
▼a 전체 이용가 |
| 538 | |
▼a DVD전용 플레이어 ; 오디오, Dolby Digital Stereo ; 화면비율, 16 : 9 anamorphic widescreen ; 지역코드, ALL, NTSC |
| 546 | |
▼a 언어: 한국어 |
| 653 | |
▼a 학교
▼a EBS
▼a 교육
▼a 교양학술
▼a 다큐멘터리 |
| 700 | 1 |
▼a 신애라,
▼e 내레이션 |
| 710 | |
▼a 이비에스,
▼e 제작 |
| 740 | 0 |
▼a 사교육 분석 보고서 |
| 950 | 0 |
▼b \15000
▼c (전질가격 \150000) |
| 953 | |
▼a DVD |
| 990 | |
▼a 관리자2
▼b 관리자2
▼b 김미소 |
| 005 | | 20130110140457 |