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A Formative Evaluation Research Study to Guide the Design of the Categorization Step Practice Utility (MS-CPU) as an Integral Part of Preparation for the GED Mathematics Test Using the Ms. Stephens Algebra Story Problem-solving Tutor (MSASPT).

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서명사항
서명	A Formative Evaluation Research Study to Guide the Design of the Categorization Step Practice Utility (MS-CPU) as an Integral Part of Preparation for the GED Mathematics Test Using the Ms. Stephens Algebra Story Problem-solving Tutor (MSASPT).
저자사항
저자명	Ritchey, ChristiAnne
TOT 장르	연간물
발행사항
출판사	Arizona State University
발행년	2018
주제사항	A\|ALGEBRA\|Algebra\|CATEGORIZATION\|CONCEPTUAL\|CONCRETE\|CPU\|Conceptual\|Concrete\|DESIGN\|EVALUATION\|FORMATIVE\|GED\|GUIDE\|INTEGRAL\|INTELLIGENT TUTORING SYSTEMS\|Intelligent tutoring systems\|MATHEMATICS\|MS\|MSASPT\|PART\|PRACTICE\|PREPARATION\|PROBLEM\|RESEARCH\|SOLUTION EQUATIONS\|SOLVING\|STEP\|STEPHENS\|STORY\|STORY PROBLEMS\|STUDY\|Solution equations\|Story problems\|TEST\|TUTOR\|USING\|UTILITY
일반주제어	Educational Technology
소장정보
원문주소	http://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T14999613
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