가야대학교 분성도서관

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Preliminary Outcomes and Feasibility of a Social-emotional Learning Intervention for Hispanic/Latino Undergraduates.

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서명사항
서명	Preliminary Outcomes and Feasibility of a Social-emotional Learning Intervention for Hispanic/Latino Undergraduates.
저자사항
저자명	Fornaris, Erica
TOT 장르	연간물
발행사항
출판사	The University of North Carolina at Chapel Hill
발행년	2018
주제사항	A|COLLEGE|College|EMOTIONAL|FEASIBILITY|HISPANIC|Hispanic|INTERVENTION|LATINO|LEARNING|Latino|OUTCOMES|PRELIMINARY|PROGRAM|Program|RESILIENCY|Resiliency|SOCIAL|SOCIAL EMOTIONAL LEARNING|Social emotional learning|UNDERGRADUATES
일반주제어	Education (School Psychology)
소장정보
원문주소	http://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T14997955
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