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Understanding Public School Accountability Report Design
상세 프로파일
| 자료유형 | E-Book |
|---|---|
| 개인저자 | Moore, Michael Ryan. |
| 단체저자명 | University of Pennsylvania. Education. |
| 서명/저자사항 | Understanding Public School Accountability Report Design. |
| 발행사항 | [S.l.] : University of Pennsylvania., 2018 |
| 발행사항 | Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2018 |
| 형태사항 | 165 p. |
| 소장본 주기 | School code: 0175. |
| ISBN | 9780438036529 |
| 일반주기 |
Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 79-10(E), Section: A.
Adviser: Abby Reisman. |
| 요약 | From the passing of No Child Left Behind (NCLB) through to the signing of the Every Student Succeeds Act (ESSA), all states receiving federal funds must have been required to publicly report on the quality of their schools. In this article, I lo |
| 일반주제명 | Design. |
| 언어 | 영어 |
| 기본자료 저록 | Dissertation Abstracts International79-10A(E). Dissertation Abstract International |
| 대출바로가기 | http://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T14997517 |
소장정보
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인쇄
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | WE00026936 | 741 | 가야대학교// | 대출가능 |
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