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Secondary Teachers' Professional Noticing of Students' Mathematical Thinking
상세 프로파일
| 자료유형 | E-Book |
|---|---|
| 개인저자 | LaRochelle, Raymond M. |
| 단체저자명 | University of California, San Diego. Math & Sci Educ (Jnt Doc SDSU). |
| 서명/저자사항 | Secondary Teachers' Professional Noticing of Students' Mathematical Thinking. |
| 발행사항 | [S.l.] : University of California, San Diego., 2018 |
| 발행사항 | Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2018 |
| 형태사항 | 206 p. |
| 소장본 주기 | School code: 0033. |
| ISBN | 9780438101364 |
| 일반주기 |
Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 79-11(E), Section: A.
Advisers: Lisa C. Lamb |
| 요약 | Researchers have ample evidence of many positive benefits for students and teachers when teachers regularly elicit and use students' ideas during instruction. However, there are many challenges associated with this style of instruction. In part |
| 일반주제명 | Mathematics education. |
| 언어 | 영어 |
| 기본자료 저록 | Dissertation Abstracts International79-11A(E). Dissertation Abstract International |
| 대출바로가기 | http://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T14998584 |
소장정보
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인쇄
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | WE00024156 | DP 510 | 가야대학교/전자책서버(컴퓨터서버)/ | 대출불가(별치) |
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