가야대학교 분성도서관

상단 글로벌/추가 메뉴

회원 로그인


자료검색

자료검색

상세정보

부가기능

The formative five : fostering grit, empathy, and other success skills every student needs /

상세 프로파일

상세정보
자료유형E-Book
개인저자Hoerr, Thomas R., 1945-, author.
서명/저자사항The formative five :fostering grit, empathy, and other success skills every student needs /Thomas R. Hoerr.
발행예정일자1611
형태사항1 online resource
소장본 주기eBooks on EBSCOhostAll EBSCO eBooks
ISBN9781416622710
1416622713


서지주기Includes bibliographical references and index.
내용주기Thinking about tomorrow -- Empathy -- Self-control -- Integrity -- Embracing diversity -- Grit -- Culture is the key -- Upon further review.
요약For success in school and life, students need more than proficiency in academic subjects and good scores on tests. To truly thrive, students need to develop attributes that aren't typically measured on standardized tests. In this book, educators will learn how to foster the "Formative Five" success skills that today's students need, including : empathy; self-control; integrity; embracing diversity; and grit.
일반주제명Moral education.
Affective education.
Life skills -- Study and teaching.
Multiple intelligences -- Study and teaching.
EDUCATION -- Essays.
EDUCATION -- Organizations & Institutions.
EDUCATION -- Reference.
Affective education.
Life skills -- Study and teaching.
Moral education.
Multiple intelligences -- Study and teaching.
언어영어
기타형태 저록Print version:Hoerr, Thomas R., 1945-Formative five.Alexandria, Virginia : ASCD, [2017]9781416622697
대출바로가기http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=1426927

소장정보

  • 소장정보

인쇄 인쇄

메세지가 없습니다
No. 등록번호 청구기호 소장처 도서상태 반납예정일 예약 서비스 매체정보
1 WE00011037 370.11/4 가야대학교/전자책서버(컴퓨터서버)/ 대출가능 인쇄 이미지  

서평

  • 서평

태그

  • 태그

나의 태그

나의 태그 (0)

모든 이용자 태그

모든 이용자 태그 (0) 태그 목록형 보기 태그 구름형 보기
 

퀵메뉴

대출현황/연장
예약현황조회/취소
자료구입신청
상호대차
FAQ
교외접속
사서에게 물어보세요
메뉴추가
quickBottom

카피라이터

  • 개인정보보호방침
  • 이메일무단수집거부

김해캠퍼스 | 621-748 | 경남 김해시 삼계로 208 | TEL:055-330-1033 | FAX:055-330-1032
			Copyright 2012 by kaya university Bunsung library All rights reserved.