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(한국의 새천년을 위한)영재 교육학 [전자책]
상세 프로파일
| 자료유형 | E-Book |
|---|---|
| 개인저자 | 전경원 |
| 서명/저자사항 | (한국의 새천년을 위한)영재 교육학[전자책] /전경원 |
| 발행사항 | 서울 : 학문사, 2000 : (주)블루마운틴소프트 |
| 형태사항 | 91,242k : 천연색 |
| ISBN | 9788946732995 |
| 요약 | 이 책에서는 유럽, 북미, 호주와 뉴질랜드처럼 유럽인이 정착한 나라들을 포함하는 ‘서구’문명권 중에서도 특히 미국 중심의 영재교육을 많이 소개하고 있다. 또한 중국문명권에 속해있는 과거의 한국의 영재교육의 역사적인 배경을 소개하고, 현재의 영재교육의 정체성에 대해 논의하고 있다. 1부 ‘영재교육의 기초’에서는 영재교육의 의의와 미래의 영재교육 발전과제, 동·서양의 영재교육의 역사, 영재의 정의·특성·판별을 다루고 있고, 2부 ‘영재교육 프로그램과 평가’에서는 다양한 영재교육 프로그램과 영재학습의 평가를 소개하고 있다. 그리고 3부 ‘특수영재’에서는 미성취영재를 비롯하여 학습장애영재, 여자영재, 고도의 영재, 가정환경이 불우한 영재, 농촌 영재의 특성과 문제점 및 교육 방법을 소개하고 있다. 끝으로 4부 ‘영재의 교사와 부모’에서는 영재아 담당 교사의 역할과 자질, 교사연수 등과 영재의 부모와 조부모의 역할을 강조하고 있다. 이 책은 영재교육에 관심이 있는 학생과 학자 및 의식 있는 학부모와 영재 자신들이 의미 있게 받아들이고, 제3밀레니엄 시대의 한국의 영재교육을 바라보는 해석의 틀이라고 할 수 있는 패러다임을 제시하기 위해 구상되었다. 학계에서는 논의되지 않았던 새로운 패러다임을 도입하는 것이므로, 기존의 서구식 영재교육 틀에 얽매이고 싶지 않았다. 물론 아직까지는 입증되지 않은 가설적 개념의 수준이지만, 어떤 패러다임도 영원히 유용하지는 않다는 점을 생각한다면, ‘영재교육의 대중화’라는 개념에 바탕을 둔 접근은 제3밀레니엄 시대인 새천년의 한국의 영재교육을 이해하는데 유효한 패러다임이 될 것이라고 본다. |
| 파일특성 | e-BookXDF |
| 언어 | 한국어 |
| 대출바로가기 | http://ebook.kaya.ac.kr:8080/main/detail.asp?book_num=3FAF697E-D7C6-4fb5-B0B0-C1B3F220B6D2 |
소장정보
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인쇄
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EE00001048 | 379 전14ㅇ | 가야대학교/전자책서버(컴퓨터서버)/ | 대출가능 |
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