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Exploring Charter High School English Teachers' Perceptions of College-Ready Literacy
상세 프로파일
| 자료유형 | E-Book |
|---|---|
| 개인저자 | Her, Yer Kathy. |
| 단체저자명 | University of California, Los Angeles. Education - Leadership Program 0659. |
| 서명/저자사항 | Exploring Charter High School English Teachers' Perceptions of College-Ready Literacy. |
| 발행사항 | [S.l.] : University of California, Los Angeles., 2018 |
| 발행사항 | Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2018 |
| 형태사항 | 122 p. |
| 소장본 주기 | School code: 0031. |
| ISBN | 9780438380295 |
| 일반주기 |
Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 80-01(E), Section: A.
Advisers: Robert Cooper |
| 요약 | Students entering college underprepared for the standards and expectations of post-secondary schooling is a persistent academic problem. More specifically, students lack college-ready literacy skills, an important skill to access multiple discip |
| 일반주제명 | Education. Secondary education. |
| 언어 | 영어 |
| 기본자료 저록 | Dissertation Abstracts International80-01A(E). Dissertation Abstract International |
| 대출바로가기 | http://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T15001128 |
소장정보
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인쇄
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | WE00026969 | DP 370 | 가야대학교/전자책서버(컴퓨터서버)/ | 대출불가(별치) |
|
카피라이터
