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Inappropriate, Disruptive, and Against Common Sense: The Minoritization of Teacher Candidates

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개인저자Beck, Brittney Leigh.
단체저자명University of Florida. Curriculum and Instruction.
서명/저자사항Inappropriate, Disruptive, and Against Common Sense: The Minoritization of Teacher Candidates.
발행사항[S.l.] : University of Florida., 2017
발행사항Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2017
형태사항223 p.
소장본 주기School code: 0070.
ISBN9780438120327
일반주기 Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 79-11(E), Section: A.
요약This dissertation is a narrative inquiry designed to de-veil how the minoritization teacher candidates' shoulder in broader society is mirrored and exacerbated by their teacher preparation. The term "veil" was chosen intentionally and harbors a
요약With these de-veilings, teacher education is better primed to be recalibrated from the perspectives and discourses of minoritized teacher candidates, eliminating their minoritization in teacher education and better preparing all teacher candidat
일반주제명Teacher education.
LGBTQ studies.
Black studies.
언어영어
기본자료 저록Dissertation Abstracts International79-11A(E).
Dissertation Abstract International
대출바로가기http://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T15000384

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