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교사의 지속적인 통제와 지지가 ADHD 아동의 행동수정에 나타난 효과

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자료유형학위논문
개인저자김문옥
서명/저자사항교사의 지속적인 통제와 지지가 ADHD 아동의 행동수정에 나타난 효과 /김문옥.
발행사항김해 : 가야대학교, 2006.
형태사항60p.: 도판 ; 26cm.
학위논문주기학위논문(석사)가야대학교 교육대학원:특수교육전공,2006.6
일반주기권말부록으로 '설문지'등 수록
언어한국어

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No. 등록번호 청구기호 소장처 도서상태 반납예정일 예약 서비스 매체정보
1 GM19882 DM 379.4 김36ㄱ 가야대학교/정보자료실 2층/정기간행물코너 대출불가(별치) 인쇄 이미지  
2 GM19883 DM 379.4 김36ㄱ c.2 가야대학교/정보자료실 2층/정기간행물코너 대출불가(별치) 인쇄 이미지  
3 GM27137 DM 379.4 김36ㄱ c.3 가야대학교/정보자료실 2층/정기간행물코너 대출불가(별치) 인쇄 이미지  
4 GM29278 DM 379.4 김36ㄱ c.4 가야대학교/정보자료실 2층/정기간행물코너 대출불가(별치) 인쇄 이미지  
5 GM29279 DM 379.4 김36ㄱ c.5 가야대학교/정보자료실 2층/정기간행물코너 대출불가(별치) 인쇄 이미지  
6 GM29280 DM 379.4 김36ㄱ c.6 가야대학교/정보자료실 2층/정기간행물코너 대출불가(별치) 인쇄 이미지  
7 GM29281 DM 379.4 김36ㄱ c.7 가야대학교/정보자료실 2층/정기간행물코너 대출불가(별치) 인쇄 이미지  
8 GM29282 DM 379.4 김36ㄱ c.8 가야대학교/정보자료실 2층/정기간행물코너 대출불가(별치) 인쇄 이미지  

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