| LDR | | 00000nam c2200205 c 4500 |
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▼g 03370 :
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▼a 248032
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▼l EM102514 |
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▼a 370.18
▼2 4 |
| 090 | |
▼a 370.18
▼b 서76ㅎ |
| 245 | 20 |
▼a (서준호 선생님의) 학교 흔들기 /
▼d 서준호 글·사진 |
| 250 | |
▼a 초판 |
| 260 | |
▼a 서울 :
▼b 지식프레임,
▼c 2015 |
| 300 | |
▼a 322 p. :
▼b 사진 ;
▼c 22 cm |
| 500 | |
▼a 표제관련정보: 교사, 심리치료사의 눈으로 바라본 학교 심리테라피 |
| 520 | |
▼b 상처를 넘어 성장으로! 작은 변화가 만들어내는 아름다운 진동, 학교 흔들기가 시작된다. 학교라는 공동체는 마치 모빌과 같다. 학생, 교사, 학부모, 관리자라는 각각의 주체는 모빌의 한 조각처럼 서로 밀접한 진동을 주고받는다. 누구 하나가 진동을 일으키면 그 움직임은 곧장 학교 전체에 흔들림을 전달한다. 모빌의 중간 층위에 위치한 교사는 그 흔들림을 가장 중심에서 느끼는 존재다. 교사라면 누구나 행복한 학교, 훌륭한 교사를 꿈꾸지만 때로는 아파하고 상처받는 이유가 여기에 있다. |
| 653 | |
▼a 학교
▼a 학교생활
▼a 교육심리
▼a 심리테라피
▼a 교직 |
| 700 | 1 |
▼a 서준호,
▼e 저 |
| 856 | 41 |
▼3 Table of Contents
▼u http://www.riss.kr/Keris_abstoc.do?no=13803615 |
| 950 | 0 |
▼b \18000 |
| 990 | |
▼a 관리자3
▼b 관리자3 |